طرق واساليب غير اعتيادية في علاج بعض الصعوبات لدى الابناء وطلاب المدارس
سلسلة كتب
التعلم عن بُعد
سلسلة كتب النجاح للأمهات مكونة من 5 كتب :
1 2 3 4 5
الكتاب الاول
حقوق الطبع والتوزيع محفوظة
مركز اثير كفرقرع
الكاتب رائد مصالحة مدير
مركز اثير كفرقرع للبرامج المتميزة
طباعة 2020
اهدي شكري لكل من ساندني في هذا المشوار المهني الذي تكلل في مجموعة من الاعمال المباركة على مدار سنوات من العمل الدؤوب ولم يكن هذا سهلا بالتأكيد وبوُدٍ اهدي شكري في اتمام هذا العمل لزوجتي وابنائي الذين منحوني الوقت والعطف والاهتمام طوال الوقت ، اطفالي ابنائي الصغار ابدو كل اعتبار في اتاحة المساحة الكافية لذلك، وكانوا يرشدوني في بعض الاحيان في بعض الافكار التي جعلت هذا العمل الشيق اكثر حيوية في الفحوى والشكل، اشكر جميع الاهالي الذين كانوا طوال الوقت في تواصل دائم واهتمام في كل اعمال مركز اثير واصداراته وافكاره.
اهدي شكري في هذا العمل لوالدتي ووالدي فهم اصل كل فكرة واصل كل عمل صالح وهو مستمر حتى بعد وفاتهم، ليس بعيدا عن هذا الشكر اجد نفسي عالقا بمحبة عائلتي الصغيرة والكبيرة ، اخواتي العزيزات زهور متفتحة دائما بالعطف والحنان، ورفيق دربي وطفولتي اخي يوسف، وملهمي اعمالي وافكاري لعائلتي الكبيرة من الاعمام، نبراسا اكاديميا ومجتمعيا متوهجا.
اشكر الافراد الذين تواجدوا عن قرب وعن بعد، لدعمي والوقوف بجانبي، بلدي وعامة شعوب الارض.
رائد مصالحة
مركز اثير كفرقرع
قصص علاجية وطرق واساليب تساعد الامهات في التعامل مع الابناء، القصص التالية جميعها قصص واقعية حدثت ضمن عملي مع الاهالي على مر سنوات طويلة في مركز اثير كفرقرع قصص النجاح كثيرة ليس فقط في خضم العمل المميز والطرق والاساليب المميزة التي اتبعها مع الطلاب، بل ان هذا النجاح جاء بسبب تعاون الاهالي وابداعهم ايضا في تذويت الافكار واستنباط طرق اخرى من وحي الثقة التي شعروا بها معنا، مركز اثير كفرقرع بادارة رائد مصالحة – مركز تعليمي وعلاجي وتطويري لطلاب المدارس وللاهالي، المركز على وشك بداية اختتام سنته ال5 ، نحن فخورون في مجتمعنا العربي ومواهب الطلاب التي استبانت بكل قوة من خلال عملنا في المركز. جدير بالذكر ان المركز يستقطب اليه طلابا موهوبين بامتياز، طلاب من مدارس النهضة والمشتركة والمدارس الحكومية، وايضا طلاب مدارس خاصة وذوو صعوبات متعددة ، هنا يتجلى الميزان فلا فرق بين الطلاب في عقيدة عملنا، جميع الطلاب على اختلاف قدراتهم وصعوباتهم او تميزهم يمكنهم بكل المستويات الطلابية والاجيال ان يندمجوا ببرامج تعليمية مميزة ومتفوقة وببرامج متخصصة لعلاجات ، المركز يعمل على طريقة الدمج، فالمركز يدمج العلاج والتعليم والتحفيز في نفس الجلسة وهي طريقة مميزة وريادية وابتكارية بامتياز تعود لجهود مركز اثير، هذه القصص حدثت بإشراف خاص من مدير المركز رائد مصالحة ، مركز اثير كفرقرع 0523642482- 0527405107
الطريقة العكسية في علاج بعض المشكلات لدى الابناء
هنا بعض مقتطفات وقصص الكتاب والطرق الابداعية في تغيير وتحفيز سلوك الابناء, هذه الطرق والاساليب من وحي الابداع الشخصي لرائد مصالحة مؤس برامج مركز اثير للتعليم والتطوير, وفروع مركز اثير مركز ماتركس الصحي , ومركز سينتيا .
الطريقة العكسية
المقال الاول
اليوم بداية عطلة ، واطفالنا سيتجولون بيننا في الصباح، قد تكون هذه فرصة لنتطرق الى عالم الطفل الخفي، ” ابني لا زال يمص اصبعه”، تقول ام أخرى
:” ابني عصبي ، الان ستكون لي فرصة لمعالجة الموضوع”، ” ابني لديه تبول لا ارادي، تبدو العطلة المدرسية وقتا كافيا لمعالجة المشكلة”، ” ابني غير اجتماعي؛، يا الهي ماذا افعل؟” ام اخرى قد تقول ؛” الان عطلة و بعيدا عن المدرسة ساكون بالبيت مع ابني مدة كافية كما يبدو لعلاج بعض قضاياه و لانه متأخرا قليلا في المادة التعليمية فثمة ما يمكن فعله الان”
بين هذا وذاك اريد ان اقدم لكم قصة علاج حدثت معي(رائد مصالحة) ، فقد اتت احدى الامهات الى المركز تشتكي حال ابنها ، فهو لا زال يمص اصبعه…
بعد عدة جلسات وبعد اتمام بناء الثقة وارساء قواعد التعلم الممتع والشيق مع ابنها في الدورة ، قلت لها :” اية اصبع ابنك يمص “
قالت هذا واشارت الى اصبع الابهام ، قلت لها احضريه لي غدا، جاء وجلس بجانبي فقلت له:
” إنتِ بتخاوز كثير لاصبعك هذا”
تفاجا الولد من الحوار، قلت له :
” هل تعلم ان جميع اصابعك مهمة، فهذا الاصبع الصغير مهم جدا، واصبعك الخنصر لا يقل عنه اهمية، واصبعك الاوسط”، وبدأت اشرح له أهمية كل اصبع واصبع:
قلت له ” اذهب الى البيت ولا تنسى أن جميع اصابعك مهمة، فهي جميعها مهمة لك في الليل وفي النهار، قم بمص اصبعك الصغير والكبير والاوسط والخنصر والبنصر والسبابة”
بعد شهر قالت لي والدته ان ابنها توقف عن مص الاصبع.
سالتني كيف فعلت ذالك…قلت لها لست انا مَن فعل ذالك، انه ابنك الذي قام بذلك سالتني كيف فعلت ذالك…قلت لها لست انا مَن فعل ذالك، انه ابنك الذي قام بذلك.
توصيات